Поради
Опитувальник для батьків
«Сторінка безпеки»
Шановні батьки!
В нашому ЗДО оголошено Тиждень безпеки дитини. Просимо Вас прийняти активну участь в освітній роботі з дошкільниками і знайти можливість вирішити з ними проблемні запитання нашого опитувальника та обговорити результати своєї роботи з нами. Давайте подбаємо про здоров'я та безпеку наших дітей разом. Будемо щиро Вам вдячні за співпрацю.
Ваші вихователі
Проблемні запитання з розділу "Дитина і побут"
1.Якщо ти вдом сам і раптом погасло світло, ти:
а) побіжиш шукати щось, щоб запалити світло;
б) постоїш на місці, щоб очі звикли до темряви;
в) сядеш і будеш плакати.
2.У разі тимчасового вимкнення світла найкраще користуватися:
а) ліхтариком;
б) свічкою;
в) гасовою лампою.
3.Вдома ти користуєшся:
а) всіма електроприладами;
б) тільки тими електроприладами, якими навчився користуватися під керівництвом дорослих;
в) зовсім не користуєшся.
4.Якщо електроприлад загорівся, ти:
а) заллєш його водою;
б) вимкнеш шнур з розетки і накриєш електроприлад товстою ковдрою;
в) накриєш товстою ковдрою.
5.Якщо пожежу погасити не вдалося, ти зателефонуєш за номером:
а) 01;
б) 02;
в) 03.
6.Перша допомога при ураженні електричним струмом. Постав варіанти відповідей у правильній послідовності:
а) стань на гумовий килимок, книгу або на будь-який дерев'яний предмет;
б) сухим дерев'яним або пластмасовим предметом відведи провід від постраждалого;
в) відключи електрику у квартирі.
7.Щоб не сталося пожежі у твоєму домі, треба:
а) вмикати в одну розетку одночасно багато приладів;
б) не залишати електроприлади на тривалий час без нагляду;
в) користуватися несправними електроприладами;
г) вимикати електроприлади, коли ідеш з дому.
8.Якщо у твоїй квартирі (будинку) сталася пожежа, ти:
а) заховаєшся в квартирі (під ліжком, у шафі);
б) постараєшся залишити квартиру.
9.Щоб вибратися з приміщення, де сталася пожежа, ти будеш рухатися:
а) пригнувшись або повзком;
б) на повний зріст;
в) пригнувшись або повзком, затуливши рот і ніс вологою ганчіркою.
10. Ніколи не грайся:
а) сірниками;
б) машинками;
в) ляльками.
11. Якщо на тобі спалахнув одяг, треба:
а) бігти;
б) перекочуватися по землі;
в) стояти і чекати, коли хтось допоможе.
12. Пожежу, яка виникла від електричного струму, можна гасити:
а) водою;
б) вологою товстою тканиною;
в) сухою товстою тканиною.
Прави відповіді:1 (б), 2 (а), 3 (б), 4 (б), 5 (а), 6 (в, а, б), 7 (б, г), 8 (б), 9 (в),
10 (а), 11 (б), 12 (в).
Проблемні запитання з розділу "Дитина і природа"
1.Вони з'являються після раптового танення снігів, під час сильної зливи:
а) землетруси;
б) повені;
в) смерчі.
2.Яке місце в домі найбезпечніше під час повені:
а) горище, дах будинку;
б) підвал;
в) кухня.
3.Вибери з перелічених місця, безпечні під час землетрусу:
а) біля вікна;
б) під столом;
в) у ліфті;
г) біля капітальної стіни;
д) у дверній коробці.
4.Якщо синоптики попереджають про наближення бурі, зливи, випадання великої кількості снігу, ти:
а) вирушиш з дому у справах, які запланував раніше;
б) будеш спокійно сидіти вдома;
в) залишишся вдома, підготувавшись до наближення стихійного лиха.
5.Які правила поводження з домашніми тваринами треба виконувати:
а) не можна гладити незнайому собаку, кішку;
б) брати на руки цуценята чужої собаки;
в) не можна злити, підходити близько, дратувати собаку, кішку;
г) забирати кістку у чужої собаки і віддати своїй;
д) коли хочеш погратися зі своєю собакою чи кішкою, а вона в цей час їсть, забери у неї їжу і пограйся – доїсти вони ще встигнуть.
6.Якщо ти хочеш дізнатися, хто живе у гнізді (кублі, дуплі):
а) розкидай гніздо, і побачиш в ньому цікавих комах - осів;
б) засунь руку в нього і погладь маленького звірка;
в) поспостерігай, хто до нього прилетить чи вилізе з нього.
7.Як потрібно поводитися з хом'ячком:
а) гладити, засунувши пальчик у клітку;
б) піднімати за вушка та чіпапи за мордочку;
в) спостерігати за ним, годувати, прибирати.
8.Тебе ненароком покусали оси, ти:
а) заховаєшся від батьків, щоб не сварили;
б) до місця укусу прикладеш щось холодне;
в) замастиш місце укусу зеленкою і перев'яжеш.
9.Тебе ненароком покусала собака, подряпав кіт, ти:
а) заховаєшся від батьків, щоб не сварили;
б) відразу укус чи подряпину промиєш водою з милом та замастиш зеленкою.
Прави відповіді:1 (б), 2 (а), 3 (б, г, д), 4 (в), 5 (а, в), 6 (в), 7 (в), 8 (б), 9 (б)
Проблемні запитання з розділу "Дитина і вулиця"
1.На проїжджій частині дороги:
а) їздять машини;
б) граються діти.
2.Назвати місця, безпечні для ігор і розваг:
а) підвал;
б) спортивний майданчик;
в) горище;
г) будівельний майданчик;
д) дитячий майданчик;
е) звалище.
3.На якій машині ти погодився б кататися з незнайомцем:
а) на "Мерседесі";
б) на джипі;
в) ні на якій.
4.Які солодощі ти взяв би у незнайомої тітоньки:
а) шоколадку;
б) жувальну гумку;
в) ніякі.
5.До кого ти звернешся по допомогу, якщо на вулиці потрапиш у біду:
а) до міліціонера;
б) до незнайомого дядечка;
в) до незнайомої бабусі.
6.Як ти вчиниш, якщо на вулиці знайдеш невідомий небезпечний предмет:
а) принесеш його додому;
б) покажеш товаришеві, і ви разом спробуєте розібрати його;
в) повідомиш про знахідку дорослих, міліціонера.
7.На яке світло світлофора ти будеш переходити вулицю:
а) червоне;
б) жовте;
в) зелене.
8.Тобі батьки довірили ключі від квартири. Де ти їх будеш носити:
а) на мотузочці на шиї;
б) у кишені;
в) у кишені, яка має застібку.
9.Як ти вчиниш, якщо загубиш ключі:
а) відразу скажеш про це батькам;
б) розвісиш об'яву про втрату з домашньою адресою;
в) потай від батьків зробиш інший ключ.
10. Що ти будеш робити, якщо незнайомець хоче забрати тебе силою:
а) буду кричати і кликати на допомогу;
б) мовчки чинитиму опір.
11. Як ти будеш поводитися, якщо заблукаєш (у місті, на базарі):
а) буду стояти на тому місці, де загубився;
б) спробую знайти дорогу самостійно;
в) звернуся за допомогою до міліціонера.
12. Що ти зробиш із використаним аерозольним балончиком:
а) викинеш у вогонь, щоб побачити, що буде;
б) викинеш на смітник;
в) спробуєш розрізати.
13. Пішоходам дозволяється ходити:
а) тротуарами;
б) проїжджою частиною;
в) пішохідними доріжками;
г) велосипедними доріжками.
14. На платформі, чекаючи поїзда, ти будеш:
а) грати у квача;
б) стояти скраю, виглядаючи поїзда;
в) стояти далі від краю платформи і спокійно чекати поїзда.
15. Перейти вулицю можна:
а) на зупинці;
б) на пішохідному переході;
в) де заманеться.
Прав відповіді: 1 (а), 2 (б, д), 3 (в), 4 (в), 5 (а), 6 (в), 7 (в), 8 (в), 9 (а), 10 (а), 11 (а, в), 12 (б), 13 (а, в), 14 (в), 15 (б).
Проблемні запитання з розділу "Дитина і її здоров'я"
1.Де безпечніше купувати продукти харчування:
а) у магазині;
б) на ринку;
в) на вулиці.
2.Зіпсовані продукти мають:
а) неприємний запах;
б) привабливий вигляд;
в) порушену упаковку;
г) прострочений термін зберігання.
3.Харчове отруєння загрожує тим, хто:
а) миє овочі і фрукти перед вживанням;
б) вживає продукти з простроченим терміном зберігання;
в) їсть немиті овочі і фрукти.
4.До шкідливих звичок належать:
а) кулупання в носі, плювання;
б) прогулянки на свіжому повітрі;
в) вживання алкоголю, куріння;
г) заняття спортом;
д) гризіння нігтів, смоктання пальців;
е) брання до рота різних предметів, немитих овочів і фруктів;
є) загартовування.
5.Якщо ненароком намистинка попала в ніс, ти:
а) повідомиш дорослих;
б) заховаєшся від батьків, щоб не сварили;
в) стулиш пальцем здорову ніздрю, а потім, закривши рота, зробиш сильний видих.
6.Токсичні речовини краще зберігати:
а) на балконі;
б) у кладовці;
в) на кухні.
7.Якщо токсична речовина потрапила на шкіру, треба:
а) змити її великою кількістю води;
б) витерти уражене місце носовою хусточкою;
в) не звертати на це уваги.
8.Перша допомога при отруєнні:
а) промити шлунок;
б) прикласти грілку;
в) випити активованого вугілля;
г) випити аспірин.
9.Що корисніше пити:
а) солодкі напої;
б) соки;
в) каву;
г) воду.
10. Чи шкодить організму надмірне вживання солі:
а) так;
б) ні.
11.Від надмірного вживання солодощів:
а) повнішають;
б) краще ростуть;
в) псуються зуби;
г) стають розумнішими.
12. Як діяти, якщо в око потрапила смітинка:
а) промити око водою;
б) потерти око;
в) витягнути смітинку чистою носовою хустинкою.
Прави відповіді 1 (а), 2 (а, в, г), 3 (б, в), 4 (а, в, д, е), 5 (а, в), 6 (а), 7 (а), 8 (а, в), 9 (б), 10 (а), 11 (а, в), 12 (а, в).
ІНСТРУКТАЖ
для батьків вихованців ЗДО №27 з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій
У Законі України «Про дошкільну освіту»ст. 8.«Роль сім'ї у дошкільній освіті» зазначено:
- відвідування дитиною дошкільного навчального закладу не звільняє сім'ю від обов'язку виховувати, розвивати і навчати її в родинному колі.
- батьки або інші законні представники дитини, несуть відповідальність перед суспільством і державою за розвиток, виховання і навчання дітей, а також збереження їх життя, здоров'я, людської гідності.
Перед батьками постають, різноманітні і складні завдання, щоб їх дитина здобула навички збереження життя і здоров’я та завжди була здоровою.
Одне із основних завдань дошкільної освіти є: збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров'я дитини.
Щоб дитина розвивалася гармонійно, була життєрадісною, щоб виросла повноцінним громадянином, вона повинна в першу чергу бути здоровою морально і фізично.
Кількість нещасних випадків серед дітей, які загрожують здоров’ю, а інколи і життю дитини, на жаль, велика.
Причини нещасних випадків у дітей і їх профілактика
Аналізуючи причини нещасних випадків, дуже прикро усвідомлювати те, що більшості нещасних випадків можна було б запобігти. І профілактична робота буде ефективною, коли в цьому будуть брати участь батьки та громадськість. Отже, дорослі повинні мати чітке уявлення про причини нещасних випадків і заходи щодо їх запобігання, вміти при необхідності надати правильну першу допомогу.
Термін «травма» походить від латинського слова і в перекладі воно означає «тілесне пошкодження при пораненні». Пошкодження, які повторювались у певній групі населення, називається травматизмом. Під дитячим травматизмом слід розуміти сукупність раптово виниклих ушкоджень серед дітей різного віку. Діти травмуються досить часто.
Причини дитячого травматизму:
- у дошкільному віці діти активно пізнають навколишній світ і з великою цікавістю хочуть познайомитися з усім новим, що оточує їх, і що часто, несе небезпеку для дитини;
- допитливість з відсутністю необхідного життєвого досвіду і навичок, невміння реально оцінити небезпеку, прагнення швидко все зробити теж нерідко призводить до нещасних випадків;
- необережність дитиниприводить травмування;
- інколи діти хочуть звершувати героїчні вчинки, які б свідчили про їх хоробрість і це стає причиною травмування;
- не задумуючись над наслідками, часто переходять вулицю у небезпечних місцях, чіпляються за машини, вилазять по пожежних драбинах на дахи споруд та будинків;
- невміле поводження в побуті приладами користування газом і електроенергією теж стає причиною нещасть;
- частими причинами травмування дитини є недостатній догляд батьків.
Часті випадки дитячого травматизму:
- в дихальні шляхи маленьких дітей часто потрапляють сторонні предмети;
- нерідко спостерігаються опіки стравоходу та органів дихання;
- виникають травми, пов’язані з падінням (падіння з висоти) дитини;
- опіки частин тіла кип’ятком, полум’ям, хімічними речовинами.
Побутовий травматизм
Найчастіше зустрічається побутовий травматизм. Побутовим травматизмом вважаються ушкодження, які діти отримали вдома у квартирі, у дворі чи в саду. Такі здавалося б на перший погляд дрібниці, як залишені у доступному для малят місці голки, цвяхи, леза бритв сприяють травмуванню, а іноді і смерті дітей. Це ж стосується і газових плит, оголених дротів електромережі, відчинених вікон, сходів тощо.
Діти пробують предмети на дотик і на смак. Особливо їх приваблюють яскраві, блискучі, предмети, які зроблені з скла. Гра та невміле поводження із такими предметами, як голки, шпильки, цвяхи, ґудзики, монети призводять до поранень, а іноді малята і ковтають їх.
Старші діти намагаються позбутися нагляду дорослих і охоче проводять своє дозвілля на повір’ї, зі своїми ровесниками, катаючись на велосипедах, самокатах, санках, лізуть на дерева, драбини, у відкриті люки. Тому необладнані дитячі майданчики, захаращені двори, відкриті люки, канави, несправні ліфти, поручні сходів, несправні велосипеди теж дуже небезпечні. Особливо небезпечними для дітей є не огороджені ділянки, де проводяться ремонті роботи. Часто діти падають з висоти – балконів, драбин, дерев, що теж призводить до тяжких травм.
Діти дошкільного віку хочуть унаслідувати своїх героїв з кінофільмів, які їм подобаються. Вони з захопленням граються у війну, ковбоїв, долають перешкоди, демонструючи при цьому свою відвагу, спритність, силу. Це все нерідко призводить до проблем.
Діти інколи хапаються за неізольовані проводи, оголені контакти електропроводів, вставляють в розетки, шпильки, цвяхи і нерідко дістають опіки та ушкодження тканин тіла.
Принципи запобігання побутовому травматизму різноманітні, але головним і надійним з них є постійна турбота дорослих про безпеку дітей вдома. Дорослі систематично повинні виховувати в дітях обачливість і обережність, особливо при поводженні з вогнем і небезпечними приладами. Потрібно застерігати дітей від пустощів на балконах, драбинах, деревах. Разом з тим, батьки ні в якому разі не повинні забороняти дітям гратися в рухливі ігри, сковувати їх безперервними заборонами та обмеженнями. Все потрібно робити помірковано, щоб не образити і не принизити дитину. Інакше дитина може вирости боягузом й безініціативним, або на зло зробити все навпаки. Не можна залякувати дитину. Буде правильніше коли батьки час від часу будуть розповідати про різні нещасні випадки. З малятами треба бути постійно на сторожі, усувати з їх шляху небезпечні предмети, старшим дітям треба постійно пояснювати небезпеку, яку таять в собі необдумані вчинки, доводити помилковість уявлень про героїзм. Допоможуть батькам у цьому вдало підібрана література, кінофільми, телепередачі.
Якщо батьки дітей бачать небезпечні явища на території житлового масиву, дошкільного закладу, іншій території чи об’єкті при проведенні ремонтних і будівельних робіт, вони зобов’язані повідомити про порушення правил безпеки житлові управління, адміністрацію закладу, поліцію, інші органи влади, з метою запобігання дитячого травматизму.
Транспортний травматизм
Найтяжчим, з найбільшим процентом смертності, є травматизм, отриманий від автомашин, автобусів, тролейбусів, поїздів та інших видів транспорту. І знову ж таки головними причинами є бездоглядність дітей на вулиці, а також у години дозвілля. А призводять до цього - незнання дітьми правил вуличного руху, порушення правил користування транспортом.
Надзвичайно небезпечно кататись дітям на велосипедах, самокатах інших сучасних транспортних засобах,без нагляду дорослих, на проїжджих частинах дороги, без знань правил дорожнього руху. Вчити правила вуличного руху діти повинні з дошкільного віку. Звичайно, заглиблюватися в тонкощі, як то дорожні знаки та правила першочерговості проїзду перехресть, батькам не треба, а пояснити малюкові ази безпеки на дорозі батьки зобов’язані. Необхідно розповідати дітям про призначення дороги, тротуару, про рух транспорту, про пішохідні зони та переходи, про правила руху на транспортних засобах у дворах, на дорогах тощо. Форми роботи можуть бути найрізноманітніші: прогулянки, екскурсії по місту, бесіди, ігри та інше. Під час прогулянок та екскурсій необхідно звернути увагу дітей на інтенсивність вуличного руху і поведінку на вулиці.
Дорослим ні на мить не можна забувати, що діти схильні наслідувати їх.Якщо дитина бачить, що старші порушують правила вуличного руху, легковажно ставляться до рекомендацій, то й від дитини марно вимагати чогось іншого, бо дитина перш за все бере приклад з дорослих. Лише спільні зусилля батьків, вихователів, працівників громадських організацій зможуть забезпечити позитивний ефект у боротьбі з транспортним травматизмом.
Нещасні випадки на воді
Серед смертності від травматизму утоплення займає одне з перших місць. Це може статися як влітку так і взимку. Головною причиною утоплення є невміння плавати, незнання особливостей водойм, при стрибках у воду велику небезпеку приносять підводні скелі, каміння. Якщо ви хочете, щоб ваш відпочинок біля водойм, озер і на морі приносив тільки користь і позитивні емоції, необхідно знати правила поведінки на воді для дітей влітку і взимку, обов’язково проводити з ними профілактичні бесіди. Слід розповісти їм, до яких наслідків можуть привести нехтування порадами дорослих і власна неуважність. І запам’ятайте, вода не така вже й безпечна, як здається на перший погляд. Вона може заподіяти багато шкоди, особливо, якщо з нею не дружити. Саме тому дуже важливим є дотримання техніки безпеки на воді для дітей.
Безпека дітей на воді в літній період лягає повністю на плечі їх батьків. Вони повинні ретельно стежити за своїми дітьми, де б вони не знаходилися — будь-то знайомі місця, чи ні!
Взимку діти топляться, провалюючись під лід при катанні на ковзанах, або переходячи через водоймища.
Біля водойм діти повинні бути під пильним контролем дорослих. Батьки зобов’язані категорично забороняти дітям кататися на ковзанах, санках по тонкій кризі. Правила поведінки на воді для дітей — пам’ятка для дорослих. Вони також повинні їх дотримуватися. По-перше, це необхідно для того, щоб не показувати поганий приклад дітям, по-друге, щоб зберегти своє здоров’я і життя.
Пожежна безпека
Більшість пожеж спричиняють люди. Щоб уникнути надзвичайних ситуацій, навчіть дітей правил пожежної безпеки вдома та на вулиці. Дітям необхідно розповідати правила поведінки із сірниками, іншими запальничками, правила розпалювання багаття, користування газовими та електроприладами, використання легкозаймистих речовин та вибухонебезпечних предметів, які можуть спричинити пожежі.
Також дітей треба навчити правил поведінки у разі виникнення пожежі. Розповідати дітям про пожежників, вихід із палаючого приміщення тощо. Розповідайте про правила доступною для дітей мовою, використайте картинки, ілюстрації, проведіть практичні заняття: як дитина зможе повідомити пожежну службу, інших дорослих про пожежу тощо. Розкажіть про властивості полум’я, проведіть елементарні дослідження, експерименти. Не залякуйте дітей вогнем, поясніть, що він може бути корисним і одночасно приносити нещастя, все залежить від того, як з ним поводитися. Малюйте малюнки з вогнем, запитуйте вогонь добрий, чи вогонь злий, залежно від ситуації.
Правилами безпеки дітей не можна нехтувати, адже у надзвичайній ситуації знання правил допоможе врятувати життя і здоров’я. Бажано, щоб батьки мали знання з надання першої невідкладної допомоги, що допоможе у надзвичайній ситуації.
Батьки, бережіть своє життя та життя своїх дітей!!!
ЦІЛЬОВИЙ ІНСТРУКТАЖ
для батьків вихованців ЗДО№27 на випадок надзвичайної ситуації в умовах воєнного стану в Україні
І. Загальні положення
1. Одним із важливих пріоритетів у діяльності закладу дошкільної освіти (ясла-садок) (далі ЗДО)є забезпечення безпеки учасників освітнього процесу, які на сьогодні страждають від російської воєнної агресії. А життя та здоров’я дітей – це найбільша цінність людства. Володіти необхідними знаннями, потрібними для подальшої безпечної життєдіяльності, є важливим завданням для кожного із дорослих.
2. Під час здійснення зазначених заходів колектив ЗДО та батьки вихованців мають керуватися Кодексом цивільного захисту України. Відповідно до статті 32 КЦЗУ заклад дошкільної освіти, який не забезпечений власними захисними спорудами для захисту від деяких факторів небезпеки, що виникають внаслідок надзвичайних ситуацій у мирний час та дії засобів ураження в особливий період, використовують споруди подвійного призначення або найпростіші укриття.
Споруда подвійного призначення – це наземна або підземна споруда, що може бути використана за основним функціональним призначенням і для захисту населення.
Найпростіше укриття – це фортифікаційна споруда, цокольне або підвальне приміщення, що знижує комбіноване ураження людей/дітей від небезпечних наслідків надзвичайних ситуацій, а також від дії засобів ураження в особливий період.
3. З огляду на необхідність створення безпечного середовища батьки вихованців повинні бути готові до здійснення заходів щодо захисту дітей, зокрема їх укриття у захисних спорудах цивільного захисту чи найпростішому укритті поблизу перебування їх з дитиною на час надзвичайної ситуації, та володіти знаннями про евакуаційні заходи з неухильним дотриманням алгоритму дій під час тривожної сирени.
4. Батькам рекомендується проводити з дітьми дошкільного віку роз’яснювальну роботу щодо безпечної поведінки в умовах воєнного стану з використанням різних форм роботи з ними.
5. Для організації роз’яснювальної роботи з дітьми батькам доцільно користуватися готовими для використання інформаційно-освітніми матеріалами ,що розміщені насайті МОН:
- Довідник«У разі надзвичайної ситуації або війни» (поради, як захистити себе у надзвичайній ситуації)
- Як заспокоїти дітей під час війни https://mon.gov.ua/ua/news/monzapuskaye-informacijnu-kampaniyu-pro-te-yak-zaspokoyiti-ditej-pid-chas-vijni
- Як подбати про дитину, якщо ви знаходитеся з нею в укритті https://www.youtube.com/watch?v=VpJXr3UXCvo
- Правила підтримки, якщо родина евакуюється з дитиною https://www.youtube.com/watch?v=8ml9RPFun7s
- Фізична безпека дітей під час війни. Сайт «Освітній омбудсмен України» https://eo.gov.ua/fizychna-bezpeka-ditey-pid-chas-viyny-pravylapovedinky-v-evakuatsii-na-okupovanykh-terytoriiakh-i-v-zoni-boyovykhdiy/2022/03/19/
- Як допомагати дітям у замкненому просторі
http://www.barabooka.com.ua/yak-dopomagati-dityam-u-zamknenomu-prostori/
- Як говорити про війну та повітряну тривогу з дітьми: поради чернівецької психологині.https://shpalta.media/2022/03/02/yak-govoriti-provijnu-ta-povitryanu-trivogu-z-ditmi-poradi-cherniveckoi-psixologini/
6. На випадок надзвичайної ситуації в умовах воєнного стану в Україні батькам потрібно неухильно дотримуватися правил поводження у надзвичайних ситуаціях та берегти життя дітей і своє власне.
7. Перш за все, ви маєте зібрати сімейну нараду й поговорити з рідними та дітьми про ваші дії у випадку надзвичайної ситуації: що треба зробити в першу чергу, де зібратись усім членам родини у випадку евакуації навіть за умов відключення мобільного зв’язку та інтернету: хто, де і кого має забирати, скільки часу допустимо чекати всіх на збір і куди саме ви поїдете. Розкажіть про цей план усім членам родини. Добре було б прописати його і покласти листок у «рюкзак безпеки».
8. У випадку надзвичайної ситуації не ігноруйте тривожні дзвіночки і вчасно покиньте небезпечну зону. Якщо «ліг» мобільний зв’язок, вимкнулась електрика у всій області, ви чуєте і бачите масовані прольоти військової авіації, якщо закривають банки і автозаправні станції - це все ознаки того, що протягом двох годин цивільному населенню треба залишити місто. Окрім цього, ви можете чути сповіщення в гучномовець, сигнал попередження «Увага всім!», гудки підприємств. Якщо власного авто немає - маєте заздалегідь домовитися з родичами чи друзями про спільну евакуацію на їхньому транспортному засобі. Якщо транспорту немає - мусите йти пішки, взявши рюкзаки безпеки. Рухайтесь вздовж колон автівок, які залишатимуть місто, - так ви триматимете правильний курс. Можливо, вас зможуть підвезти. Якщо ні, ваша мета - вийти пішки із 30-кілометрової зони. А там вже будуть у доступі, послуги таксі чи приватних перевізників.
ІІ. Правила поводження для батьків у надзвичайних ситуаціях
Під час повітряної небезпеки:
- після отримання сигналу «Повітряна тривога!» відразу відключити живлення,закрити воду і перекрити газ;
- вимкнути усі електро прилади;
- зібрати дітей (по можливості - свої документи,гроші і продукти);
- взяти рюкзачок безпеки для дитини, який повинен бути сформований завчасно (див. пам’ятку «Що має бути в рюкзачку безпеки для дитини»);
- взяти рюкзак безпеки для дорослих членів сім’ї (див. пам’ятку «Що має бути в рюкзаку безпеки для дорослого»);
- інформувати різними засобами про небезпеку близьких;
- якнайшвидше рухатися до найближчого місця укриття;
- дотримуватися спокою і порядку;
- в укритті забезпечити, по можливості, ігри-заняття з дітьми, щоб убезпечити їх надмірну тривожність;
- без крайньої необхідності не залишати безпечного укриття до сигналу «Відбій повітряної тривоги!».Слідкувати за офіційними повідомленнями.
Якщо стався вибух:
- уважно озирнутися навколо,щоб з'ясувати вірогідність небезпеки подальших обвалів і вибухів, чи не висить з руїн розбите скло, чи не потрібна комусь допомога;
- якщо є можливість - спокійно вийти з місця пригоди (укриття).
- опинившись під завалами - подавати звукові сигнали. (Пам'ятайте, що за низької активності людина може вижити без води у продовж п'яти днів);
- викликати рятувальників за номером 101 та виконувати усі їхні інструкції.
Уразі загрози ураження стрілецькою зброєю
- закрити штори або жалюзі(попередньо заклеїти вікна паперовими стрічками або скотчем)для зниження ураження фрагментами скла;
- вимкнути світло,закрити вікна та двері;
- зайняти місце на підлозі у приміщенні,що немає вікон на вулицю(коридор,туалетна кімната, ванна, передпокій);
- інформувати різними засобами про небезпеку близьких чи знайомих.
У разі загрози чи ведення бойових дій:
- закрити штори або жалюзі(попередньо заклеїти вікна паперовими стрічками,скотчем) для зменшення ураження фрагментами скла;вимкнути живлення, закритиводу і перекрити газ,загасити;
-(вимкнути електро прилади) пристрої для опалення;
- зібрати дитину (по можливості - свої документи,гроші і продукти);
- взяти рюкзачок безпеки для дитини, який сформований завчасно (див. пам’ятку «Що має бути в рюкзачку безпеки для дитини»);
- взяти рюкзак безпеки для дорослих членів сім’ї (див. пам’ятку «Що має бути в рюкзаку безпеки для дорослого»);
- якнайшвидше рухатися до найближчого місця укриття;
- дотримуватися спокою і порядку;
- попередити близьких і знайомих про небезпеку, прийти на допомогу тим, хто її потребує;
- безкрайньої необхідності не залишати безпечне місце перебування;
- проявляти крайню обережність;неварто панікувати.
Під час масових заворушень:
- зберігати спокій і розсудливість;
- під час знаходження на вулиці-залишити місце масового скупчення людей,уникати агресивно налаштованих людей;
- не піддаватися на провокації;
- надійно зачиняти двері;
- не підходити до вікон і не виходити на балкон;
- без крайньої необхідності не залишати приміщення.
Якщо вас захопили у заручники і вашому життю є загроза:
- постаратися запам'ятати вік,зріст,голос,манеру говорити,звички тощо злочинців,що може допомогти їх пошуку;
- за першої нагоди постаратися сповістити про своє місце знаходження рідним або поліції;
- намагатися бути розсудливим, спокійним, миролюбним, не піддавати себе ризику;
- якщо злочинці знаходяться під впливом алкоголю або наркотиків,намагатися уникати спілкування з ними,оскільки їхні дії можуть бути непередбачуваними;
- не підсилювати агресивність злочинців своєю непокорою, сваркою або опором;
- виконувати вимоги злочинців, не створюючи конфліктних ситуацій,звертатися за дозволом для переміщення,відвідання вбиральні тощо;
- уникати будь-яких обговорень,зокрема політичних тем;
- нічого не просити;
- якщо ви тривалий час знаходитеся поряд зі злочинцями, постаратися встановити з ними контакт,визвати гуманні почуття;
- уважно слідкувати за поведінкою злочинців та їхніми намірами, бути готовими до втечі,пересвідчившись у високих шансах на успіх;
- спробувати знайти найбільш безпечне місце у приміщенні,де знаходитесь і де можна було б захищати себе та дитину під час штурму (кімната, стіни і вікна якої виходять не нав улицю– туалетна/ванна кімната або шафа).У разі відсутності такого місця- падати на підлогу за будь-якого шуму або у разі стрільби;
- при застосуванні силами спеціального призначення сльозогінного газу,дихати через мокру тканину,швидко і часто блимаючи,викликаючи сльози;
- під час звільнення виходити швидко,речі залишати там,де вони знаходяться, через ймовірність вибуху або пожежі, беззаперечно виконувати команди групи захоплення.
При проведенні евакуації з небезпечної зони:
- зібрати дитину (по можливості - свої документи,гроші і продукти);
- взяти рюкзачки безпеки для дитини, який сформований батьками завчасно (див. пам’ятку «Що має бути в рюкзачку безпеки для дитини»);
- взяти рюкзак безпеки для дорослих членів сім’ї (див. пам’ятку «Що має бути в рюкзаку безпеки для дорослого»);
- надати, за потреби, допомогу тим, хто її потребує;
- переміщатисязавказаноюадресою;
- у разі необхідності звернутися за допомогою до поліції чи спеціальних служб та медичних працівників.
ІІІ. Правила поводження батьків з вибухонебезпечними предметами
Під вибухонебезпечними предметами слід розуміти будь-які пристрої,засоби,підозрілі предмети,що здатні за певних умов вибухати.
До вибухонебезпечних предметів належать:
- вибухові речовини - хімічні з'єднання або суміші, здатні під впливом певних зовнішніх дій(нагрівання,удар,тертя,вибух іншого вибухового пристрою)до швидкого хімічного перетворення,що саморозповсюджується,з виділенням великої кількості енергії і утворенням газів;
- боєприпаси-вироби військової техніки одноразового вживання,призначені для враження живої сили супротивника.До боєприпасів належать:
- бойові частки ракет;
- авіаційні бомби;
- артилерійські боєприпаси(снаряди,міни);
- інженерні боєприпаси(протитанкові і протипіхотні міни);
- ручні гранати;
- стрілецькі боєприпаси (набої до пістолетів,карабінів,автоматів тощо);
- піротехнічні засоби:
- патрони (сигнальні,освітлювальні,імітаційні,спеціальні);
- вибухові пакети;
- петарди;
- ракети(освітлювальні,сигнальні);
- гранати;
- димові шашки.
- саморобні вибухові пристрої-пристрої,в яких застосований хочаб один елемент конструкції саморобного виготовлення:
- саморобні міни-пастки;
- міни-сюрпризи,що імітують предмети домашнього побуту,дитячі іграшки або речі,що привертають увагу.
У разі знаходження вибухонебезпечного пристроюз аборонено:
- наближатися до предмета;
- пересувати його або брати до рук;
- розряджати,кидати,вдаряти по ньому;
- розпалювати поряд багаття або кидати до нього предмет;
- приносити предмет додому, на роботу чи у дитячий садок.
Необхідно негайно повідомити поліцію про знахідку!
Під час прогулянок з дітьми необхідно ретельно дивитися під ноги та навколо себе,особливо у парку,лісі,біля водойм тощо.
Практично всі вибухові речовини чутливі до механічних дій і нагрівання. Поводження з ними вимагає граничної уваги і обережності.
Слід пам'ятати,щ о розмінуванням, знешкодженням або знищенням вибухонебезпечних предметів займаються тільки підготовлені фахівці-сапери, допущені до цього виду робіт!
Злочинці зазвичай поміщають вибуховонебезпечні предмети у звичайні портфелі,сумки,банки,пакунки, іграшки і потім залишають у багатолюдних місцях. Відомі випадки застосування їх у авторучках, мобільних телефонах,гаманцях тощо. Тому без доглядні предмети на території дитячих майданчиків чи ЗДО, у транспорті,кінотеатрі,магазині,на вокзалі тощо вимагають особливої уваги дорослих.
Єдекілька ознак,що дозволяють припустити,що маємо справу з вибуховим пристроєм.
Слід звертати увагу на:
- припарковані біля будинку чи будівлі ЗДО автомашини,власники яких невідомі або державні номери якої незнайомі мешканцям,а також коли автомобіль давно непорушно припаркований;
- наявність у знайденому механізмі антени або приєднаних до нього дротів;
- звуки, що лунають від предмета (цокання годинника, сигнали через певний проміжок часу),мигтіння індикаторної лампочки;
- наявність джерел живлення на механізмі або поряд з ним (батарейки,акумулятори тощо);
- наявність розтяжки дротів або дротів, що тягнуться від механізму навелику відстань.
У разі знаходження підозрілого предмета біля власного будинку, на вулиці чи на території ЗДО,потрібно негайно повідомити про знахідку працівників поліції чи службу з надзвичайних ситуацій!
У разі знаходження вибухонебезпечного пристрою:
- негайно повідомити чергові служби органів внутрішніх справ,цивільного захисту;
- не підходити до предмета, не торкатися і не пересувати його,недопускати до знахідки дитину та інших людей;
- припинити всі види робіт у районі виявлення вибухонебезпечного предмета;
- не користуватися засобами радіозв'язку,мобільними телефонами(вони можуть спровокувати вибух);
- дочекатися прибуття фахівців;вказати місце знахідки та повідомити час її виявлення.
У випадку,коли знайдено вибуховий пристрій й здійснюється евакуація:
- одягніть дитині одяг з довгими рукавами,щільні штани і взуття на товстій підошві(цеможе захистити від осколків скла);
- під час евакуації слідуйте маршрутом, вказаним органами,що проводять евакуацію;
- тримайтеся по далі від обірваних ліній енергопостачання.
Якщо ЗДО, у якому перебуває ваша дитина, чи ваш будинок опинилися поблизу епіцентру вибуху:
- разом із працівниками закладу обережно обійдіть усі приміщення, щоб перевірити, чи немає витоків води,газу,спалахів й т.д.У темряві в жодному випадку не запалюйте сірника або свічки-користуйтеся ліхтариком;
- негайно вимкніть усі електроприлади,перекрийте газ,воду;
- з безпечного місця зателефонуйте працівникам поліції чи у службу з надзвичайних ситуацій;
- якщо ви знаходитеся у ЗДО, зателефонуйте, по можливості, рідним та близьким інших дітей і стисло повідомте про своє місце знаходження,самопочуття;
- перевірте,чи потребують допомоги інші діти й працівники закладу.
Опинившись поблизу вибуху,стримайте свою цікавість і не намагайтеся наблизитись до епіцентру, щоб розгледіти або допомогти рятівникам.
Найкраще, що можна зробити - залишити небезпечне місце. До того ж,варто знати, що зловмисники часто встановлюють вибухові пристрої парами,щоб,через деякий час після вибуху першої з них,пролунав другий вибух.
Зловмисники розраховують на те,що після першого вибуху на його місці зберуться люди,у тому числі й представники силових структур,і при повторному вибуху жертв буде набагато більше.
Звернути увагу,що:
- неслід робити самостійно жодних маніпуляцій із знахідками або підозрілими предметами, що можуть виявитися вибуховими пристроями;
- виявивши річ без господаря, треба звернутися до працівника поліції та неможна торкатися знахідки;
- не користуйтеся мобільним та радіозв'язком поблизу підозрілої знахідки.
Для поштової кореспонденції з пластиковою міною характерна надмірна товщина, пружність, вага не менше 50 г і ретельна упаковка. На конверті можуть бути різні плями, проколи, можливий специфічний запах. Повинно насторожити настирне бажання вручити лист неодмінно в руки адресата і надписи на кшталт:«розкрити тільки особисто»,«особисто вруки», «секретно»іт.п.Підозрілий лист неможна відкривати,згинати,нагрівати або опускати уводу.
Поради керівнику ЗДО, у якому перебуває ваша дитина, та про які повинні знати батьки
Останнім часом почастішали випадки телефонних повідомлень прозамінування приміщень та виявлення підозрілих предметів,що можуть виявитися вибуховими пристроями.
На такий випадок пропонуються заходи попереджувального характеру:
- посилити пропускний режим при вході і в'їзді на територію закладу,пильнувати системи сигналізації і відеоспостереження;
- проводити обходи території закладу і періодичну перевірку складських приміщень н апредмет своєчасного виявлення вибухових пристроїв або підозрілих предметів;
- організувати проведення спільних із працівниками цивільного захисту,правоохоронних органів інструктажів і практичних занять з питань дій у разі загрози або виникнення надзвичайних ситуацій.
У разі виявлення підозрілого предмета на території або у приміщенні ЗДО, потрібно негайно повідомити правоохоронні органи, територіальні органи управління з питань цивільного захисту.
До прибуття оперативно-слідчої групи керівник ЗДО повинен дати вказівку співробітникам знаходитися на безпечній відстані від знайденого предмета. У раз іпотреби-евакуйовувати дітей та пріцівників згідно на явного плану евакуації. Залишити небезпечне місце відповідно до мапи евакуації віковихг руп.
ІV. ТЕЛЕФОНИ РЯТУВАЛЬНИХ ТА АВАРІЙНИХ СЛУЖБ
112-єдиний номер виклику усіх служб екстреної допомоги (диспетчер викличе бригаду потрібної служби)
101 -пожежно-рятувальна служба
102 -поліція
103 -швидка медична допомога
104 -аварійна служба газової мережі
0800501482-телефон довіри СБУ
Додаток 1
ЩО МАЄ БУТИ У РЮКЗАЧКУ БЕЗПЕКИ ДЛЯ ДИТИНИ
- Бейджик, на якому вказано прізвище, ім’я, по батькові дитини, дата народження, адреса проживання, група крові, дані про алергічні реакції (за потреби), контакти батьків (бейджик ззовні прикріплений до рюкзачка).
- Тепла курточка, шапка, теплі шкарпетки.
- Комплект змінної білизни та одягу.
- Пляшка води.
- Невеличкий контейнер із кришкою, у якому складені продукти для перекусу дитини (наприклад: сухофрукти, печиво, енергетичний батончик).
- Маленький ліхтарик на батарейках.
- Ручка, олівець, блокнот із твердою палітуркою.
- Дитячі вологі серветки.
- Маленька неважка іграшка.
Додаток 2
ЩО МАЄ БУТИ У РЮКЗАКУ БЕЗПЕКИ ДЛЯ ДОРОСЛОГО
Документи. У рюкзаку можуть бути копії всіх ваших документів у водонепроникній упаковці чи у файлі, а також документи на кшталт дипломів, трудових книжок, сертифікатів. Окремо - документи на флешці USB. Також дублікати ключів від житла, автівки. У водонепроникні файли розмістіть і готівку та кредитні картки. Не тримайте гроші в одному місці - частину розподіліть між членами родини. Крім документів, покладіть у рюкзак карту місцевості. Оригінали документів (паспорт, водійські права, військовий квиток, свідоцтва про народження дітей) мають бути у вас «ближче до тіла», у внутрішніх кишенях. Не зайвим буде мати при собі фото близьких «паспортного формату» - з іменами на зворотному боці, а також паперовий аркуш із даними всіх ваших рідних.
Зв’язок, сигналізація та освітлення: маленьке радіо на батарейках + батарейки або радіоприймач із можливістю прийому в УКХ і FM діапазоні, запасні батарейки або телефон кнопковий із функцією FM-радіо; мобільний телефон із зарядним пристроєм і power bank; водонепроникні компас і годинник; акумулятори ААА та 18650; ліхтарик налобний; ліхтарик ручний; свисток.
Аптечка тактична за стандартом IFAK. Вартість повної комплектації такої аптечки - близько 750 грн. Вам зберуть усе необхідне в кожній аптеці. Окрім великої аптечки, тримайте в кишенях «оперативну»: ліки, що приймаєте щодня або які можуть знадобитись тут і зараз.
Одяг. Найпоширеніша помилка - люди набирають непотрібні речі в «рюкзак безпеки». Що насправді знадобиться: три комплекти білизни чи термобілизни для зими. Із них - один комплект термобілизни на вас. Верхній одяг - утеплений, але легкий, водонепроникний. Особлива увага – взуттю. Також не зайвим буде мати при собі запасне взуття (навіть кросівки). На дітях у зимову пору одягу має бути на один шар більше - вони швидше втрачають тепло. Не зайвим буде накинути на дитину пончо. Якщо є дитина-малюк – взяти підгузки та дитяче харчування (за потреби).
Засоби гігієни: мило господарське, папір туалетний, серветки спиртові, зубна паста і щітка, дзеркальце, рушник, ножиці манікюрні, упаковка сміттєвих пакетів. Якщо є дитина-малюк – взяти підгузки.
Інструменти: мультитул, кресало, ніж польовий універсальний (кухонний не підходить), скотч широкий, шнур синтетичний 20 м.
Захист і укриття: каремат, спальник (взимку - з утепленням) чи термоковдра (щоб вберегтися від холоду), намет двомісний всесезонний, окуляри, легкий килимок для сидіння туристичний, бахіли.
Кухня: вода з розрахунку 2 пляшки по 1,5 л на людину, фільтр для очищення води (з трубкою, фляжкою і шприцом), пальник газовий, балон газовий 230 г (бажано без бутану), казанок алюмінієвий, термогорнятко, ложка металева, похідна мініпіч, запальничка газова.
Їжа: у першу чергу доцільно запастись варіантом у спеціальних реторт-пакетах. Також візьміть локшину швидкого приготування, шоколадні батончики, сухофрукти й горіхи, галети, пакетований чай і каву в стіках, кілька банок консервів (тушонка, сардини), мед і цукор у стіках. Якщо є дитина-малюк – взяти дитяче харчування (за потреби).
КОНСУЛЬТАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ
ПО ПІДГОТОВЦІ РУКИ ДИТИНИ ДО ПИСЬМА
Дослідження науковців свідчать про те, що рівень розвитку мовлення дітей залежить від ступеня сформованості дрібної моторики пальців рук. Недарма народна педагогіка впродовж багатьох століть зберігає значну кількість фольклорних творів, використання яких супроводжується активними рухами: «Сорока-ворона», «Пальчику,пальчику», «Горошок, бобошок» тощо.
Рухи пальців і кисті руки розвиваються в дитини поступово протягом усього дошкільного життя. Однак, на момент вступу дитини до школи не завершується процес закостеніння пальців кисті руки. Цим пояснюється невпевненість у рухах, дрижання пальців під час проведення прямих ліній, написання овалів та на півовалів, швидка втомлюваність. Труднощі, з якими стискається дитина під час письма, викликають у неї негативне ставлення до цієї діяльності. Тому дитина, яка робить лише перші кроки в набутті графічної навички письма, потребує постійної допомоги дорослого, адже саме він має перетворити складну для дитини діяльність на цікаву гру. Із чого тренування, з розминки, зі своєрідної зарядки для пальчиків. Ось наші рекомендації.
«БУДУ ВПРАВНИМ МУЗИКАНТОМ»- імітація гри на різних музичних інструментах (піаніно, скрипка, гітара, балалайка, бубон, флейта, сопілка, баян).
«ПАЛЬЧИКИ КРОКУЮТЬ» – імітація рухів для вимірювання довжини стола.
«УПІЙМАЮ – НЕ ВПУЩУ» – захопити і утримувати пальчиками будь-який предмет, іграшку.
«ПІДЙОМНИЙ КРАН» – перенести будь-який предмет кінчиками пальців з одного місця на інший.
«НАМИСТИНКА НА НИТОЧЦІ» – нанизати на ниточку намистинки.
«УМІЛІ РУЧКИ» – імітація рухів , які виконуються під час певної роботи (як бабуся ліпить вареники, як дідусь пиляє дрова, як мама пришиває ґудзик, як тата керує машиною).
«ПАЛЬЧИКИ ТАНЦЮЮТЬ» – імітація пальчиками танцювальних рухів на столі.
Під час проведення тренувальних вправ слід пам’ятати, що вправляння стає цікавішим і ефективнішим, якщо набуває творчого характеру. Додавши трішки фантазії, руки дитини можна легко перетворити на казкових персонажів (лисичку, зайчика, вовка), на різноманітні предмети (будиночок, стіл, човник). Якщо ще й вивчити вірш і розіграти його за допомогою рук, то вже ніхто не згадає, що пальчикова гімнастика – це необхідна підготовча вправа для письма, оскільки дії з руками стають самостійними і мотивованими, підтримуються внутрішнім інтересом дитини до участі у своєрідній пальчиковій драматизації.
Після гімнастики слід виконати основні вправи – вправи з письма. Варто пам’ятати , що їх тривалість не повинна перевищувати 5 хвилин. Завдання батьків чи педагога під час організації та проведення їх полягає в пошуку додаткових стимулів, які б викликали в дітей інтерес і бажання виконувати непрості завдання. Таким стимулом , безперечно, можуть стати художні твори. Використання дитячої літератури в процесі підготовки до письма є необхідним засобом навчання, оскільки в школі під час виконання письмових вправ від дітей вимагається вміння уважно слухати, запам’ятовувати і відтворювати на папері сприйняту інформацію. Ось чому й підготовчі вправи з письма для дітей дошкільного віку повинні мати комплексний характер для розвитку всіх необхідних навичок.
Більше статей...
Сторінка 3 з 6